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惠州少儿英语课程去哪找？少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如:吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。
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少儿英语的学习过程中，要穿插些艺术培训啊，如唱歌、跳舞、绘画等。这样上课氛围不会太枯燥无味，而且实际性也强，孩子们就会轻而易举地学到英语。这样几次后，孩子在平时的日常生活中，英语就会脱口而出。像西文英语学校，就是在这样的立体教学法基础上去让孩子们提高英语的。
要大胆说英语。要知道口语运用英语进行交际是学习英语的重要目的，不要因为口音，怕出错而羞于开口。错误，不地道是正常的，毕竟英语并不是我们的母语，勤于开口，矫正读音，英语口语自然提升。要重视写的训练。既是英语学习的方法之一，也是英语学习的目的之一，从听写，默写，造句，成文，这些都离不开写的训练。尤其写作部分，需要注意的点有很多，比如说:语法使用是否正确，用词是否恰当，表达是否通顺连贯，书写是否干净工整。同学们要逐渐养成良好的学习习惯，才能更好的去进行英语学习。
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孩子的英语学习并不意味只能限制在校园讲堂内学英语。协助孩子尽可能使用他们所能找到的全部资源:不同的英语来历，不同的学习办法和不同的东西。现代社会的多媒体都能够协助孩子们进步孩子的英语能力。父母能够充分使用完美的网络资源，协助孩子到达学习英语的意图。
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