终于领会如何让培训更有效

如何让培训更有效？通过对工作人员的培训，建立有效的工作制度、平衡员工的工作心理，能够获得人力资源平稳发展的必要条件。因此，在培训规划和培训实施中，参加培训的员工是否能够得到有效的规律学习，将能够影响到他们在培训之后参加的日常生产和具体操作的质量。因此，人力资源管理者必须要保证培训不仅遵守表面上的时间规律、频度规律，同时也要确保培训符合员工的心理规律和学习规律。
[图片0] 心理学中，学习的含义为:一种因经验而产生的持续的行为改变。正因为如此，培训的基础是一种学习，无论人力资源管理者设计的关于培训的具体目的和内容如何，其成功的基本前提，就是培训过程中尊重了学习规律。 不论具体应用到怎样的规律，对员工的培训，其本质就是对员工学习过程的引导。因此，人力资源管理者和培训者都应该充分了解和掌握心理学的学习理论，对员工的心理特点做到充分了解，去探索和总结他们学习的特点与规律，从而将成果运用到员工培训的实际过程中。这样，才能不断提高培训效益、提升培训效果、产生重要的意义。 掌握学习规律，能提升培训效率 无数实践证明，只有掌握学习规律，员工的学习效率才能提高。由此，培训效果转化成为工作业绩的速度也会加快。可以说，是否能在培训中顺应学习规律，决定了培训产生效益的效率高低，也决定了企业高层对培训评价的高低。 忽视学习规律，导致员工兴趣降低 与此相反，正因为不少企业的员工培训忽视了学习规律，导致员工一提到培训就感到兴趣索然，甚至想方设法回避培训。实际上，真正效果出色的培训因为符合了学习规律，尊重了参加培训员工的心理需要，能够让他们得到很好收益，并不会导致员工兴趣缺失。 让学习规律产生更多延伸作用 心理学家研究，对学习规律的良好把握，也能影响到人们的工作习惯和态度。因此，在培训中利用学习规律打造员工的良好习惯和态度，也能延伸到他们此后的工作中去，从而创造更多的价值。在培训的设计和实施过程中，人力资源管理者应该考虑的主要问题是怎样利用学习规律来获得学习实质的成效发生。对此，有以下关键问题需要重点把握: 根据学习规律设计培训方法 在这个步骤中，需要认真分析培训需求、结果和目的，从中确定为达到这些目的而应该采取的方法和具体步骤。 根据学习特点，增强培训效果 根据员工的不同学习特点，去改变培训中的不同因素。其中主要包括员工在培训之前的准备状态、学习动机等。比如，员工的知识水平、学习水平和动机水平是否符合学习规律，是否应该加以改进等。 根据学习规律，加快迁移效率 利用好学习中的迁移规律，使得学习结果能够更快更好地在工作中得到应用。比如，利用工作环境气氛的改变、上级的支持、足够的资源提供、尽可能减少限制因素等做到加快迁移速度，增强培训效果。