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包头少儿英语课程实战？少儿在学习语言的过程中，由于少儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当少儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起少儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让少儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。
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绘本是好的玩具，阅读时好的游戏。不管孩子现在时学前的幼儿，还是小学生，中学生，乃至是作为爸爸妈妈的咱们，都会被这样一个个经典的绘本故事所招引，并能够从中找到与咱们心底国际产生共鸣的一片静海。的意大利插画家柏蒂利亚说过:孩子一半因吃东西而长大， 另一半是因为阅读而生长。
在绘本中，有很多的图片，也有语言表达，结合说故事者的声响，儿童依托插图体会情节，以了解和享用故事本身为意图，去揣度和了解，进而伴随性地学英语。这一过程中，孩子凭借自己现有的语言知识、上下文图画等去到达自己对英语的一种有用的了解。这也是母语学习中，孩子的大脑所阅历的过程。
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孩子的英语学习并不意味只能限制在校园讲堂内学英语。协助孩子尽可能使用他们所能找到的全部资源:不同的英语来历，不同的学习办法和不同的东西。现代社会的多媒体都能够协助孩子们进步孩子的英语能力。父母能够充分使用完美的网络资源，协助孩子到达学习英语的意图。
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